sexta-feira, 20 de dezembro de 2019




Á nossa Grande Poeta, o nosso BEM HAJA.




O tempo que foge das mãos como a água que escorre da fonte não se agarra, esvai-se como o vento! Não tenho tempo, não tenho tempo Diz o homem ao outro! O tempo não chega para tudo Um dia vou, irei, um dia farei… Tempo que ocupas o ar que Respiro, que não passas quando Me aborreço, desespero! Não digam que não têm tempo Partilhem tempo com quem não tem tempo Escutem com tempo quem precisa de tempo Ofereçam tempo a quem não tem tempo Amem e façam-se Amar com Tempo! Boas Festas a todos! Maria, dezembro 2019

terça-feira, 17 de dezembro de 2019

quinta-feira, 12 de dezembro de 2019

in: https://milage.ualg.pt/?page_id=1176



Aprender+
MILAGE APRENDER+ app
Desenvolvida pela Universidade do Algarve a app MILAGE Aprender+ para dispositivos móveis, permite aos alunos acederem a conteúdos pedagógicos, dentro e fora da sala de aula.
Esta app é uma ferramenta de apoio aos alunos na resolução autónoma de fichas de exercícios e de apoio ao professor na gestão do seu tempo na sala de aula, na medida em que este não tem de resolver na sala de aula os exercícios que constam nas fichas integradas na app MILAGE Aprender+.
De modo a estimular e apoiar a realização das várias atividades propostas, a interface da app MILAGE Aprender+ incorpora características de gamificação, com diferentes níveis de dificuldade de exercícios, para apoiar alunos com maiores dificuldades de aprendizagem matemática e incluir também alunos mais avançados. Esta preocupação em incluir no processo todos os alunos reflete-se também quando a app apresenta vídeos detalhados, com a resolução dos exercícios para aqueles alunos com mais dificuldades poderem perceber passo a passo a sua resolução, e, vídeos concisos com os passos essenciais na resolução de um exercício.
Para além disso, a app MILAGE Aprender+ inclui ainda um esquema de auto-avaliação e de avaliação pelos pares que visa estimular o trabalho autónomo do aluno, a revisitação dos conteúdos para o armazenamento do conhecimento na memória de longa duração e a identificação dos passos fundamentais na resolução de exercícios.
No âmbito do projeto também foi criada uma aplicação MILAGE Aprender+ Professores de back-office, também gratuita, para os professores e escolas que desejem associar-se ao desenvolvimento de conteúdos para o ensino de matemática, como para outras disciplinas que podem ser incluídas na app MILAGE Aprender+.
app MILAGE Learn+ é gratuita e está disponível para Android e iOS da Apple e pode ser descarregada seguindo os links seguintes:
 icon   icon_google_play_1
Pode consultar o tutorial sobre a utilização da aplicação aqui.
A Direção Geral de Educação (DGE) e a Universidade do Algarve (UAlg) assinaram um protocolo para colaborarem a nível técnico, pedagógico e logístico, no sentido de promover a divulgação e a utilização da aplicação MILAGE APRENDER+, junto dos Agrupamentos de Escolas e Escolas Não Agrupadas.
Com a celebração deste acordo pretende-se estender a utilização da aplicação MILAGE APRENDER+ a todos os alunos no país contribuindo para uma maior motivação e sucesso na aprendizagem da matemática e das outras disciplinas.

 
eBooks
Pode descarregar aqui os eBooks de acordo com o currículo nacional de matemática para o ensino secundário em Portugal. Os eBooks são mais uma ferramenta para estender a sala de aula em blended-learning. Os eBooks foram desenvolvidos no standard aberto EPUB 3 e podem ser executados em ambas as plataformas móveis Android e iOS. Esta especificação suporta a incorporação de vídeos no eBook. Desta forma, os alunos podem estudar usando os eBooks, resolvendo os problemas e assistindo aos vídeos com a resolução dos problemas, o que é especialmente interessante para a aprendizagem de matemática. Se os alunos não têm Internet, eles podem descarregar estes eBooks na escola e estudar em casa, mesmo quando não têm Internet, uma vez que todos os vídeos estão integrados no eBook.


ERASMUS+ 2019

Milage - Mathematics bLendend Augmented GamE
Prémio Boas Práticas

Foi realizada uma formação para os alunos da Nossa escola, pelo Dr. Mauro Figueiredo da Universidade do Algarve













Centro de Apoio à Aprendizagem da ESLA


Os alunos que frequentam o Centro de Apoio à Aprendizagem da Escola Secundária de Quarteira e da Escola Básica 2,3 S. Pedro do Mar  participaram no 1º Torneio de Boccia, que decorreu no dia 10/12/2019 em Almancil, tendo as equipas deste agrupamento obtido o 1º e 2º lugar por equipas e um 3º lugar na competição individual. 

Os alunos foram acompanhados pela profª Carla Silva, Anabela Caeiro e pela profª da Educação Especial Lina Caldeira.





terça-feira, 10 de dezembro de 2019

in: https://flipboard.com/@rededebibli7k1a/disserta-es-e-estudos-de-investiga-o-lpbc3ajsy/not-cias-falsas-ou-propaganda-uma-an-lise-do-estado-da-arte-do-conceito-fake-n/a-UysshPECSB-7xCSNPpVayg%3Aa%3A2268207588-4ce5d0a828%2Fmec.pt

https://blogue.rbe.mec.pt/noticias-falsas-ou-propaganda-uma-2305709




Artigo de Rafiza Luziani Varão Ribeiro Carvalho
07.11.19
Notícias falsas ou propaganda?: Uma análise do estado da arte do conceito fake news

Resumo
A popularidade do termo fake news e a sua crescente utilização, inclusive em pesquisas académicas, está longe de gerar um consenso sobre a sua conceptualização. Este artigo apresenta e analisa os resultados do primeiro grande levantamento do estado da arte sobre o conceito fake news em língua inglesa, realizado por Edson C. Tandoc Jr., Zheng Wei Lim e Richard Ling, a partir de revisão de literatura em 34 artigos prévios.

Seis grandes grupos de conceitos são expostos: sátira; paródia; fabricação; manipulação; publicidade e relações públicas; propaganda. Como resultado da análise, evidencia-se a ideia de que o vocábulo fake news está mais relacionado à propaganda, ou a outras práticas comunicacionais, e menos ao jornalismo.

Introdução
No dia 11 de janeiro de 2017, numa conferência de imprensa pouco antes de sua posse como o 45º presidente dos Estados Unidos, Donald Trump criticou duramente a atuação da imprensa nas eleições em que se saíra vencedor, no ano anterior. Na ocasião, o jornalista Jim Acosta, da CNN, retrucou: “Já que o senhor está nos atacando, poderia nos dar a chance de fazer uma pergunta?”. Trump se recusou e disse, em episódio que se tornaria icónico de suas relações com os veículos jornalísticos: “Vocês são fake news”. [...]

Referência: Carvalho, R. (2019). Notícias falsas ou propaganda?: Uma análise do estado da arte do conceito fake news. Questões Transversais7(13). Retrieved from http://revistas.unisinos.br/index.php/questoes/article/view/19177


FORMAÇÃO DE UTILIZADORES

Foi realizada mais uma formação de utilizadores para as turnmas dos 10ºH e H1, acompanhadas pela professora Soledade Ferreira.






FORMAÇÃO B ESLA
"Motores de busca"

Dia 6 deste mês às 10:00h foi realizada mais uma formação para as turmas do 12ºH/H1, acompanhadas pela docente Maria Isabel.







segunda-feira, 9 de dezembro de 2019

Apresentação do livro 
"TERRA DIVERSA"
pelo autor,
Professor Luís da Cruz.

Biblioteca ESLA, 5 de dezembro às 15h e 25m.