Revisitações Bibliotecárias
As minhas revisitações pelo trabalho desenvolvido pela biblioteca escolar desta instituição, permitem-me avaliar se os novos desafios colocados à professora bibliotecária estão ou não a ser concretizados de forma profícua.
Desconstruindo todo e qualquer lugar-comum cristalizado em preconceitos, importa clarificar que as novas exigências deste cargo perpassam pela organização do espaço, assegurando a gestão funcional e pedagógica dos recursos materiais e humanos afectos a este serviço; pela definição e operacionalização de uma política de gestão dos recursos de informação, promovendo a sua integração nas práticas dos professores e alunos; pelo incentivo e apoio das actividades curriculares e extra-curriculares, estimulando os hábitos e competências de leitura, da literacia da informação e das competências digitais, trabalhando de forma colaborativa com todos os docentes e as estruturas pedagógicas.
Desafio herculeano e, no entanto, consubstanciado por uma equipa pedagógica extraordinária no apoio e desenvolvimento de projectos e actividades concretizadores dos objectivos subjacentes a este serviço. Nesse sentido, quero agradecer aos professores Ana Gonçalves; Laurinda Silva; Marta Pereira; Sandra Nunes; Cidália Mendes; Humberta Gomes; Reinaldo Correia; Victor Coelho e Rogélia Costa. Agradeço igualmente à minha assistente técnica, Inês Oliveira, cuja disponibilidade e eficiência têm contribuído para a eficácia deste centro de recursos. Por outro lado, a consolidação das boas práticas desenvolvidas ao longo deste ano lectivo deve-se também às parcerias estabelecidas e articuladas com os grupos disciplinares de Filosofia; de História; de Português; de Inglês/Alemão; de Francês; de Matemática; de Física e Química; de Biologia; de Informática; de Artes e de Educação Física; assim como à parceria estabelecida com as técnicas dos cursos profissionais de Cozinha e Restauração e Bar e à articulação com os professores da turma PIEF.
Deve-se igualmente à interacção dialógica com o jornal da escola 100 Comentários, aos professores de Português Língua Não Materna e à nossa Directora, cujo apoio incondicional tem sido condição necessária para a Biblioteca Escolar se transformar no centro nevrálgico desta instituição.
Sem pedantismos exacerbados da minha parte, obrigada a todos por transformarem a “Biblioteca no lugar mais espectacular da escola”, muitas vezes ofuscada e obliterada pelo paradigma da inoperância burocrática.
Desconstruindo todo e qualquer lugar-comum cristalizado em preconceitos, importa clarificar que as novas exigências deste cargo perpassam pela organização do espaço, assegurando a gestão funcional e pedagógica dos recursos materiais e humanos afectos a este serviço; pela definição e operacionalização de uma política de gestão dos recursos de informação, promovendo a sua integração nas práticas dos professores e alunos; pelo incentivo e apoio das actividades curriculares e extra-curriculares, estimulando os hábitos e competências de leitura, da literacia da informação e das competências digitais, trabalhando de forma colaborativa com todos os docentes e as estruturas pedagógicas.
Desafio herculeano e, no entanto, consubstanciado por uma equipa pedagógica extraordinária no apoio e desenvolvimento de projectos e actividades concretizadores dos objectivos subjacentes a este serviço. Nesse sentido, quero agradecer aos professores Ana Gonçalves; Laurinda Silva; Marta Pereira; Sandra Nunes; Cidália Mendes; Humberta Gomes; Reinaldo Correia; Victor Coelho e Rogélia Costa. Agradeço igualmente à minha assistente técnica, Inês Oliveira, cuja disponibilidade e eficiência têm contribuído para a eficácia deste centro de recursos. Por outro lado, a consolidação das boas práticas desenvolvidas ao longo deste ano lectivo deve-se também às parcerias estabelecidas e articuladas com os grupos disciplinares de Filosofia; de História; de Português; de Inglês/Alemão; de Francês; de Matemática; de Física e Química; de Biologia; de Informática; de Artes e de Educação Física; assim como à parceria estabelecida com as técnicas dos cursos profissionais de Cozinha e Restauração e Bar e à articulação com os professores da turma PIEF.
Deve-se igualmente à interacção dialógica com o jornal da escola 100 Comentários, aos professores de Português Língua Não Materna e à nossa Directora, cujo apoio incondicional tem sido condição necessária para a Biblioteca Escolar se transformar no centro nevrálgico desta instituição.
Sem pedantismos exacerbados da minha parte, obrigada a todos por transformarem a “Biblioteca no lugar mais espectacular da escola”, muitas vezes ofuscada e obliterada pelo paradigma da inoperância burocrática.
A Coordenadora da BE
Inês Aguiar
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