Definimos Biblioteca escolar:
Núcleo da organização pedagógica da escola, vocacionado para as actividades culturais e para a informação tendo em vista realizar, entre outros, os seguintes objectivos:
• Tornar possível a plena utilização dos recursos pedagógicos existentes e dotar a escola de um fundo documental adequado às necessidades das diferentes disciplinas e projectos de trabalho;
• Permitir a integração dos materiais impressos, audiovisuais e informáticos e favorecer a constituição de conjuntos documentais, organizados em função de diferentes temas;
• Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e produção de informação, tais como: seleccionar, analisar, criticar e utilizar documentos; desenvolver um trabalho de pesquisa ou estudo, individualmente ou em grupo, a solicitação do professor ou de sua própria iniciativa; produzir sínteses informativas em diferentes suportes;
• Estimular nos alunos o prazer de ler e o interesse pela cultura nacional e internacional;
• Ajudar os professores a planificarem as suas actividades de ensino e a diversificarem as situações de aprendizagem;
• Associar a leitura, os livros e a frequência de bibliotecas à ocupação lúdica dos tempos livres.
Núcleo da organização pedagógica da escola, vocacionado para as actividades culturais e para a informação tendo em vista realizar, entre outros, os seguintes objectivos:
• Tornar possível a plena utilização dos recursos pedagógicos existentes e dotar a escola de um fundo documental adequado às necessidades das diferentes disciplinas e projectos de trabalho;
• Permitir a integração dos materiais impressos, audiovisuais e informáticos e favorecer a constituição de conjuntos documentais, organizados em função de diferentes temas;
• Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e produção de informação, tais como: seleccionar, analisar, criticar e utilizar documentos; desenvolver um trabalho de pesquisa ou estudo, individualmente ou em grupo, a solicitação do professor ou de sua própria iniciativa; produzir sínteses informativas em diferentes suportes;
• Estimular nos alunos o prazer de ler e o interesse pela cultura nacional e internacional;
• Ajudar os professores a planificarem as suas actividades de ensino e a diversificarem as situações de aprendizagem;
• Associar a leitura, os livros e a frequência de bibliotecas à ocupação lúdica dos tempos livres.
21/10- Feira do livro (período da manhã)
25/10- Speaker’s Corners – 12ºE/J (14.45H)
27/10- Halloween’s exhibition – 10ºF
28/10- Speaker’s Corners – 12ºD (10.15H)
"Um dos aspectos que pode ser avaliado e é particularmente valorizado pelas autoridades públicas e sociedades que se empenham em promover a educação dos jovens é o da facilitação de meios para a educação. A sociedade que investe na biblioteca escolar investe no seu próprio futuro".
IASL (1993, p. 4)
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